terça-feira, 8 de dezembro de 2009

FOTOS DA VIAJEM DE SALVADOR MINHAS E DA CULTURA: AFRICANA E INDIGÍNA




CULTURA INDIGÍNA






CULTURA AFRICANA




VIAJEM EM SALVADOR

No dia 01/12/2009 22 pessoas da turma viajou para salvador para o II Congresso Baiano de Educação Inclusiva que estaria acontecendo nos dias dois, três e quatro, sendo que no dia quatro na participamos do evento. O evento foi bom podemos conhecer mais sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais e como podemos incluir estas pessoas na sociedade. Esta viajem aproveitamos para conhecer alguns lugares da cidade que contava um pouco da história africana e indígena sendo que a africana foi a que mais se destacou no percurso da aula no dia quatro de dezembro de 2009 a maioria turma ficou hospedado na UNEB em uma sala no departamento Ciências da Vida II.

Fotos do Seminário Ensino-Pesquisa-Extensão






segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

minha participação no seminário Ensino, pesquisa e extensão do NUPE

Fique surpreendia com o convite da professora Dorath, aceite o desafio de faz uma breve introdução sobre o ensino-pesquisa-extensão. Estava nervosa devido à responsabilidade, pois se encontrava no auditório pessoas de salvador, de outras faculdades, os professores e os meus colegas, mas eu está segura com conteúdo tinha estudado bastante e a professora Cenilza já vinha algum tempo mi orientando sobre o tema e ela estava na mesa mi deu segurança para falar se eu sobre contempla a discussão ela mi ajudaria, mi sair bem desta responsabilidade e isso foi importante, pois eu estou estudando este estudo esta tendo um reconhecimento, aquilo que eu defendo estou transmitindo para o outro e os fazendo compreender.

reflexão do documentário por dia ser feliz

Percebe-se no documentário que as escolas pesquisadas são de contextos diferentes, nas diante de cada cidade os conceitos dos professores, alunos, funcionários e pais mudam. A educação em algumas situações é para adequar a sociedade, ou para que os alunos se preparem para vestibular. Neste contexto a educação não beneficia o desenvolvimento intelectual dos sujeitos, pois os alunos não têm o direito de expressar quando fazem dizem que não foi ele que fez e só consideram aquilo que professor quer com respostas, em outras situação os alunos são submetidos à interpretação de poema nas superficialmente, os alunos que não passaram na disciplina por sua capacidade é aprovado no conselho de classe, estes são alguns exemplos do documentário e pergunto este é tipo de educação que vamos encontra na realidade? O que faz diante destas situações o professor só transmite o conhecimento? Que podemos fazer para mudar esta realidade? Qual tipo de educação estes jovem está tendo? Como será esta educação daqui a 10 anos?

Reflexão como produzir um portifólio e a avaliação da aula do dia

O portifólio é uma coletânea de texto produzido pelos alunos ou de outros autores em um processo, podendo ser com fins avaliativo ou informativo, depende do objetivo que se pretende com ele, é uma produção histórica, um esforço, um progresso e desempenho. O autor pode selecionar a forma de escrever é uma auto reflexão podendo selecionado o conteúdo que ele aborde podendo ser feito individual ou em grupo. É uma produção que permite aos escritores do portifólio um conforto com que o autor disse com que entendemos; proporciona a reflexão individual, auto avaliação e analise crítica é processual; o professor pode conhecer qual nível de entendimento dos seu alunos sobre determinado conteúdo.

CAPS Uma sociedade igualitária para todos os sujeitos

O CAPS é um centro onde insere os indivíduos que têm distúrbios na sociedade. Avaliando o trabalho dos profissionais e os resultados das atividades desenvolvidas com os usuários, percebe-se que é projeto de extrema importância para aqueles que dependem dos serviços, pois, não são excluídos da sociedade, sendo respeitando seu direito ir e vim.